Su questo sito utilizziamo cookie tecnici e, previo tuo consenso, cookie di profilazione, nostri e di terze parti, per proporti pubblicità in linea con le tue preferenze. Se vuoi saperne di più o prestare il consenso solo ad alcuni utilizzi clicca quiChiudendo questo banner, invece, presti il consenso all’uso di tutti i cookie.

Ideata da: Ing. Giovanni Monda
PIATTAFORMA DIDATTICA INTERATTIVA
D.D.
DIDATTICA DIGITALE

DIDATTICA DIGITALE

PIATTAFORMA DIDATTICA INTERATTIVA

 

Sarebbe bello se la nostra casa si svegliasse con noi, alzando le tapparelle per far entrare il sole, accendendo il riscaldamento, disattivando l’antifurto, liberandoci insomma da quelle azioni ripetitive che segnano i vari momenti della giornata. La domotica può farlo attraverso la gestione degli scenari, cioè comandi multipli che gestiscono contemporaneamente diverse funzioni.

Allontanandosi da casa, ad esempio, basterà attivare lo scenario dedicato e la domotica abbasserà le tapparelle, spegnerà le luci e attiverà il sistema antifurto, in tutta la casa.

Il significato della parola domotica è semplice: in essa si fondono in un entità nuova e originale i concetti di casa (domus) telematica (t) informatica (i).

La domotica è la scienza interdisciplinare che si occupa dello studio delle tecnologie atte a migliorare la qualità della vita nella casa. La domotica svolge un ruolo importante nel rendere intelligenti apparecchiature, impianti e sistemi. Ad esempio un impianto elettrico intelligente può autoregolare l’accensione degli elettrodomestici per non superare la soglia che farebbe scattare il contatore. Con “casa intelligente” si indica un ambiente domestico, opportunamente progettato e tecnologicamente attrezzato, il quale mette a disposizione dell’utente impianti che vanno oltre il “tradizionale”, dove apparecchiature e sistemi sono in grado di svolgere funzioni parzialmente autonome o programmate dall’utente o recentemente completamente autonome.

 

La Domotica a scuola

 

La domotica per molto tempo è stata sottovalutata nell’ambito delle automazioni ma soprattutto nelle scuole, perché non esisteva un mercato sufficientemente forte da sostenerne le ricerche e gli studi.

Negli ultimi anni la situazione è radicalmente mutata e, soprattutto nel periodo più recente si è delineata una spinta propulsiva all’approfondimento delle tematiche legate alla residenza: il panorama tecnologico diffuso di internet, dell’informatica, della telematica, ha aperto la strada a una differente considerazione dell’abitare. La domotica è certamente una nuova branca della tecnica applicata all’integrazione degli impianti negli edifici residenziali e per questo rappresenta la professione del presente e del futuro per gli esecutori degli impianti.

 

 Descrizione sintetica del modulo e obiettivi specifici

Il corso domotica ha l’obiettivo di spiegare cos’è la domotica, gli ambiti applicativi, le diverse tipologie e tecnologie utilizzate, nonché di dimostrare, nella pratica, quali sono gli hardware ed i software che la compongono e che la rendono interessante. Grazie alla domotica oggi possiamo rendere intelligenti le nostre abitazioni, ottimizzando il nostro tempo. Quello che rende importante la possibilità di avere un sistema domotico è la possibilità di gestire la maggior parte dei sistemi elettronici presenti nelle nostre case direttamente dai nostri smartphone anche quando siamo lontani dalle nostre casa.

Lo scopo della domotica è : migliorare la qualità della vita, migliorare la sicurezza, semplificare la progettazione, la manutenzione, l’utilizzo della tecnologia, ridurre i costi di gestione.

 Destinatari

Il corso è suddiviso in tre parti separate ovvero un percorso base uno intermedio ed uno avanzato ognuno dei quali consiste in 16 incontri ed è destinato a:

studenti della scuola secondaria di primo grado e secondo grado

Ogni studente avrà la possibilità di:

• Acquisire gli elementi di base della domotica, quali le conoscenze principali su: la centrale di controllo, le tipologie di sensori e di attuatori, i sistemi di comunicazione, le interfacce utente.

• Capire e sperimentare il significato di “casa intelligente” o, usando la terminologia inglese, di “smart house”. Una casa la si potrà considerare veramente intelligente se la si realizza attraverso un processo d’integrazione tra i diversi impianti e le diverse tecnologie adottate e tra gli stessi impianti e la casa. Gli esperimenti saranno eseguiti su plastici appositamente creati per studenti della scuola secondaria di primo

e secondo grado.

• Acquisire le capacità di descrivere l’architettura di un sistema integrato e le sue diverse applicazioni e saper sviluppare le fasi della progettazione e realizzazione. Gli studenti saranno suddivisi in gruppi e ad ogni gruppo sarà assegnato un compito, successivamente gli studenti saranno fatti ruotare in modo tale che ognuno di essi possa portare la propria esperienza maturata in un gruppo nel nuovo gruppo di appartenenza per una divulgazione social della conoscenza.

 Articolazione delle attività, contenuti e risultati attesi

Le lezioni tutte di tipo frontale si svolgeranno in un aula multimediale.

I contenuti relativi alle singole unità didattiche saranno i seguenti:

Percorso Base

 

Il corso è destinato a:

Studenti della scuola secondaria di primo grado e secondo grado

Ogni studente avrà la possibilità di:

Acquisire gli elementi di base della domotica, quali le conoscenze principali su: la centrale di controllo, le tipologie di sensori e di attuatori, i sistemi di comunicazione, le interfacce utente.

 

Lezione 1 – Introduzione

·      Cosa è la domotica

·      Scopriamo il nostro Starter Kit

·      Impariamo ad installare i programmi necessari

·      Accendiamo il primo led

 

 Lezione 2 – Utilizzo di Arduino con un linguaggio a blocchi

·      Primo utilizzo di Arduino con Scratch

·      Accensione di due o più led

·      Caratteristica della corrente

·      Uso delle Resistenze

·      Le leggi che regolano la corrente

 

 Lezione 3 – Cominciamo a programmare

·      Creazione di un semaforo

·      Abbinare ai led note musicali o la registrazione della propria voce

·      Come calcolare il valore di una resistenza

·      Esercitazioni pratiche

 

Lezione 4 – Approfondiamo Scratch

·      A cosa servono i cicli

·      Cosa sono le variabili

·      Pin analogici e Digitali e loro gestione

·      Esercitazioni pratiche

 

 Lezioni 5 – Led RGB

·      Caratteristiche dei Led RGB

·      Tabella dei colori RGB e sue applicazioni

·      Uso di un pulsante

·      Esercitazioni pratiche

 

Lezioni 6 – Utilizziamo un display

·      Caratteristiche di un display

·      Visualizziamo le informazioni sul display

·      Esercitazioni pratiche

 

Lezione 7 Utilizzo dei cicalini

·      Utilizzo di un cicalino attivo e passivo

·      Utilizzo del sensore di temperatura

·      Esercitazioni pratiche

 

Lezione 8 -9 -10  Diamo potenza

·      Utilizzo di un potenziometro

·      Utilizzo di transistor

·      Esercitazioni pratiche

  

Lezione 11 Realizziamo un videogioco (Guerre stellari)

·      Utilizzo di un modulo Joystick Analogico

·      Creazione di un videogioco utilizzando Arduino parte prima

 

Lezione 12 Realizziamo un videogioco (Guerre stellari)

·      Creazione di un videogioco utilizzando Arduino parte seconda

 

Lezione 13 Realizziamo un videogioco (Guerre stellari)

·      Creazione di un videogioco utilizzando Arduino parte terza

 

Lezione 14 I Motori

·      Utilizzo dei motori passo passo

·      Esercitazione pratiche

 

Lezione 15 Gestire i motori a distanza

·      Controllo dei motori passo passo da remoto

·      Esercitazione pratiche

 

Lezione 16 I Motori DC

·      Utilizzo dei motori DC

·      Esercitazione pratiche

·      Presentazione dei progetti realizzati ai genitori (alla fine dell’ultima lezione)

 

Percorso Intermedio

 Lezioni 1 – 2 - 3 - Utilizzo di sensori parte seconda

• Gestione tapparelle

• Gestione della piscina

• Gestione discoteca

• Gestione sala cinema

• Esercitazioni pratiche

Lezione 4 -5 

• Gestione display a sette segmenti parte 1

• Gestione display a sette segmenti parte 2

• Gestione display a sette segmenti parte 3

 

 Lezione 6 – 7 - 8  - Arduini Nano, Arduino Uno, Arduino Mega

• Differenze tra i vari utilizzi di Arduini

Lezione 9 - 10 – 11- -12 - 13 – Primo utilizzo di Raspberry

• Introduzione a raspberry

• I vari ambiti di applicazione

• Differenze con Arduino

 Lezione 14 -15 -16 - Casi pratici

• Creazione di un impianto di domotica di media complessità

• Presentazione del progetto con un evento finale

Percorso Avanzato

 Lezione 1 – 2 – 3 - Comunicazione

• I vari protocolli di comunicazioni

• Creazione di una interfaccia web per il controllo remoto

• Esercitazioni pratiche

 Lezioni 5 - 6 - 7 - Primo utilizzo di Raspberry

• Introduzione a raspberry

• I vari ambiti di applicazione

• Differenze con Arduino

• Esercitazioni pratiche

 Lezione 8 – 9 - 10 - 11 Casi pratici

• Gestione e controllo dell’impianto elettrico parte 1

• Gestione e controllo dell’impianto elettrico parte 2

• Gestione e controllo dell’impianto elettrico parte 3

• Esercitazioni pratiche

 Lezione 12 – 13 - Differenze su impianti

• Impianto tradizionali

• Impianto wireless

• Esempio reale

• Integrazioni tra i sistemi

• Esercitazioni pratiche

 Lezione 14 – 15 -16 Progetto Finale

• Realizzazione di un plastico

• Realizzazione di un progetto completo avanzato

• Presentazione del progetto con un evento finale

Attraverso il suddetto percorso didattico articolato in tre momenti ovvero percorso base, intermedio ed avanzato, si intende trasmettere al corsista le conoscenze teorico-pratiche per la realizzazione e la gestione di impianti domotici.

 Durata di ciascun percorso: quattro mesi con un solo incontro settimanale della durata di 90 minuti cadauno per un totale di 16 lezioni.

 Costo: 140€ più 10€ di iscrizione obbligatoria.

 Attestati: Si rilascerà un attesto di partecipazione alla fine di ogni modulo in cui si espliciterà il livello di conoscenze raggiunto dall’allievo.

 Sede del corso: Scuola ospitante.

Scarica da qui il modulo di adesione

 

 

  • homeP  

 

Calendario Eventi

Nessuna evento nel calendario
  -- Seminari
  -- Formazione
  -- Eventi

  

Lun Mar Mer Gio Ven Sab Dom
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30